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诗意的河流:常作印博客

与有肝胆人共事,从无字句处读书。

 
 
 

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关于我

常作印,全国优秀班主任,全国十佳教改新星,全国优秀语文教师,全国中学语文优质课竞赛一等奖得主,全国教育科学“九五”科研成果奖获得者。原河南省名师、教师教育专家、教学标兵、学术技术带头人、五一劳动奖章获得者、十大教育新闻人物、最具影响力教师十佳教师。系《班主任》《教师博览》《新语文学习》等杂志封面人物,中国教师报、教育时报、语文学习报等报刊重点推介名师。曾在安阳任教十多年,后被北京市人才引进。先后出版《不做庸师》等著作多部。

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(转)这儿子绝对是个人才(父子问答)  

2013-06-10 10:04:52|  分类: 教育摘 |  标签: |举报 |字号 订阅

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(转)这儿子绝对是个人才(父子问答)
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儿子上初一,学校要求看《建党伟业》。看完后儿子提了一系列问题,兹录于下。问者是儿子,答者是父。
  子:什么是建党啊?
  父:就是一些人为了达到某种目的而建立一个组织。
  子:是不是非法组织啊?
  父:这个……不是。
  子:可是上次我们几个同学在一起商量组织起来向老师提意见,老师为什么说我们是非法组织呢?
  父:那是因为你们事先没有得到老师的许可嘛。
  子:可是毛主席他们建党得到谁的许可了?
  父:毛主席和你们不一样。你们是学生,应该把精力用来学习。
  子:毛主席当时不是学生吗?
  父:好像是吧?长沙师范学校的。
  子:长沙师范学校?一本还是二本?
  父:这个,按现在的标准算应该是大专吧。
  子:哦,毛主席没有考上一本,所以要去建党,对不对?
  父:瞎说!这个跟考什么大学没关系。你看电影里的张国焘,就是北大的。
  子:这就怪了!你们和老师平时经常说,我们的任务就是考上好大学,上了好大学一切都好了,是吧?
  父:对啊。
  子:可张国焘已经考上北大了,为什么还要去建党?
  父:这个……他们不是为自己,而是为大家。
  子:为大家什么?
  父:为大家过上好生活啊。
  子:这个大家包括我们家吗?
  父:当然包括。
  子:那我们家现在生活比以前好了吗?
  父:当然!就说住房吧,你看我们家现在住一百多平方米的房子,改革开放以前才住多大点啊……
  子:我问的不是改革开放前,是建党以前。
  父:这个……生活好不好,要看很多方面……
  子:就说住房吧,那时候我们家住多大的房子?
  父:那时候我们家住四合院,连院子得有四、五百平方米吧。
  子:那院子现在还在吗?
  父:还在,不过已经不是咱们家的了。
  子:为什么?
  父:被收走了。
  子:被谁收走了?
  父:国家。
  子:是毛主席他们建党之后的那个国家吗?
  父:是。
  子:国家收走了咱们家的四合院,换了现在这套房子给咱们,是吧?
  父:不是。这套房子是后来我们自己挣钱买的。
  子:那国家为什么收走我们的四合院啊?
  父:是这样的,当初建党的时候毛主席他们是想搞公有制,有好东西大家分,让大家都过上好日子,所以后来他们就把很多人的财产都收走了,包括我们家的房子,然后再分给大家。
  子:哦,是这样。那我们家现在这套房子就应该是分给我们的嘛,为什么又要我们花钱买呢?
  父:因为搞了一段时间公有制以后,发现东西不够分,大家都很穷,快过不下去了,还饿死了很多人,所以就又搞私有制,允许大家挣钱买房子,所以我们家才有了现在的房子。
  子:那在建党以前大家能不能挣钱买房子呢?
  父:可以啊。
  子:那……费那么大劲干嘛?
  父:不能这么说。事实上现在也不完全是恢复了以前的私有制,从理论上讲,咱们国家还是公有制国家。
  子:我怎么越来越不明白了?
  父:这个问题是有点复杂。这么说吧,有些东西可以私有,但是重要的东西是公有的。
  子:比如哪些重要的东西呢?
  父:比如土地啊、石油啊这些。
  子:那我怎么看见你每次加油还要掏钱?而且听说汽油还卖得挺贵,还老涨价?不是公有的吗?
  父:这个……石油的情况比较特殊。
  子:那么土地呢?这个肯定是公有了吧?
  父:对,这个毫无疑问。
  子:那么我们家的房子不用掏钱买地了吧?
  父:不,恰恰相反,掏得还不少。
  子:我明白了,土地本来是公有的,咱们掏了钱,把它变成咱们自己的了。
  父:不是,咱们掏了钱之后它还是公有的。
  子:刚才你不是说房子是咱们自己的吗?
  父:房子是我们自己的,但房子下面的土地是公有的。
  子:我不明白它怎么个公有法。
父:这么说吧,咱们住了70年后得把土地还回去。
  子:啊?怎么还法呢?把房子拆了吗?
  父:这个……我也不清楚。可能不拆房子就要再掏钱吧。
  子:可我们不是已经掏过钱了吗?
  父:……可能掏得还不够吧。
  子:是不是咱们的房子买得特便宜,所以要多掏几次钱啊?
  父:不是!这个……咱们国家的房子确实说不上便宜,如果联系国民收入来计算,可能是世界上最贵的。
  子:世界上最贵的房子,还只能住70年?
  父:70年是最长期限。最短的听说只有20年。
  子:就因为咱们国家是公有制?
  父:我说过,这个问题比较复杂……在毛主席的时代是公有制,后来在小平同志的时代就不完全是了。不管怎么说,我们还是应该感谢小平同志,至少我们现在有房子住……
  子:小平同志是什么时候建党的?
  父:瞎说!小平同志没建党,他和毛主席是一个党的。
  子:哦,就是说,在毛主席建党之前,房子是可以用钱买的,而且谁买了归谁?
  父:对。
  子:后来毛主席建党了,就实行公有制了……
  父:不是建党之后就马上公有制,电影里没说吗,还打了几十年仗,牺牲了很多先烈……
  子:哦,对,打了很多仗,死了很多人,才实行了公有制,房子不能买了,而且把我们家的四合院,还有很多人的财产,都收走了?
  父:对。
  子:后来饿死了很多人,于是小平同志就实行私有制……
  父:不是,我不是说了吗,从理论上讲还是公有制……
  子:这个什么制我始终没搞清楚,怎么会这么复杂啊?
  父:这个……我也搞不太清楚,而且我估计很多人都搞不清楚。
  子:总而言之吧,小平同志说,房子又可以买了?
  父:对,所以我们应该感谢……
  子:但是毛主席的时候收走的房子并没有还给我们?
  父:这个……是的。
  子:而我们另买房子还需要自己掏钱,而且价钱很贵?
  父:是的。
  子:然后我们花很贵的钱买来的房子还只能住一阵子,长的70年,短的20年?
  父:这个……当然,到时候会怎么样,现在还说不准。
  子:你不觉得这个过程挺折腾吗?
  父:不能这么说……当然,这个过程确实比较复杂,也存在着反覆性。
  子:问题是,我怎么看都看不出咱们得了什么好处,为什么还要感谢?
  父:这个……你不能光看我们自己嘛,要看大多数老百姓……
  子:你是说现在大多数老百姓住的房子比我们的好?或者不用掏钱买?或者买了可以一直住下去?
  父:这倒不是,他们和我们情况一样,多数人住的房子还不如咱们的。
  子:那我还是不明白……对了,当初和毛主席一起建党的那些人,他们怎么样呢?
  父:哦,建党之后不是还有战争年代吗,在战争年代有的人叛变了,有的人牺牲了。
  子:那些没死的呢?是不是也跟我们一样?
  父:在战争年代没死的,当然,后来日子肯定比我们好过得多。不过,现在也都不在人世了。
  子:那他们有后代吗?日子过得怎么样?
  父:后代当然有。日子……想必过得比我们好吧!
  子:哦!我明白了!你怎么不早说!
  父:……你明白什么了!告诉你,你的认识是错误地!
  子:那你说应该怎么解释?
  父:……你们老师应该给你们解释嘛。
  子:老师没解释,也不可能解释,老师根本就不会听这种问题!老师只是要求我们看《建党伟业》。
  父:唉,看来这种电影是不适合你们这种年龄的孩子的。
  子:为什么?因为我们看了之后会有问题吗?我们不该思考问题吗?有问题不该问吗?
  父:……
  子:而且,为什么要花很多钱拍这种电影呢?为什么每个学校的老师都要求学生花好几十块看这部电影呢?
  父:……(转)这儿子绝对是个人才(父子问答) - 常作印 - 诗意的河流:常作印博客(转)这儿子绝对是个人才(父子问答) - 常作印 - 诗意的河流:常作印博客(转)这儿子绝对是个人才(父子问答) - 常作印 - 诗意的河流:常作印博客
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