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诗意的河流:常作印博客

与有肝胆人共事,从无字句处读书。

 
 
 

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关于我

常作印,全国优秀班主任,全国十佳教改新星,全国优秀语文教师,全国中学语文优质课竞赛一等奖得主,全国教育科学“九五”科研成果奖获得者。原河南省名师、教师教育专家、教学标兵、学术技术带头人、五一劳动奖章获得者、十大教育新闻人物、最具影响力教师十佳教师。系《班主任》《教师博览》《新语文学习》等杂志封面人物,中国教师报、教育时报、语文学习报等报刊重点推介名师。曾在安阳任教十多年,后被北京市人才引进。先后出版《不做庸师》等著作多部。

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常摘常新(10):教育是一种悲壮的坚守  

2013-04-04 23:49:48|  分类: 教思斋(原创) |  标签: |举报 |字号 订阅

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常摘常新:那些印象深刻的话(10)

维尔克说:"如果让一个人呆在一个不发展不进步的环境里,就是野蛮和假慈悲!"

◆胡适说“争你们个人的自由,便是为国家争自由!争你们自己的人格,便是为国家争人格!自由平等的国家不是一群奴才建造得起来的!”

◆吴非说:“不把别人当人的人,也不会把自己当人。 维护每一个人的尊严,社会才有可能走向文明进步;社会上还有一部分人活得没有尊严,那不是部分人的耻辱,是全体人耻辱。所以,对那些不敬重劳动,不把劳动者当作人的现象,我感到羞耻。”

◆成功了屁都是经验,失败了经验都是屁。诚哉,斯言!——新浪网友

◆每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负!(尼采)

◆李镇西:"我越来越觉得教育是一种悲壮的坚守。因为在现行教育体制下,我们很多时候不得不在良知与现实之间进行艰难的抉择。"

◆有人这样诉说中国教育的悲剧:教给我们太多知识却没有见识;交给我们太多技能却没有能力;教给我们太多道理却没有人道;教给我们太多文字却没有文化;教给我们太多历史却没有真相;教给我们太多新课却没有创新;教给我们太多思想却没有思考。

◆寒山问拾得:“世间有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、骗我,如何处置乎?”   拾得曰:“忍他、让他、避他、由他、耐他、敬他、不要理他,再过几年你且看他。”

◆人呀,要经常去三个地方:医院、监狱、火葬场。去医院知道健康的珍贵;去监狱知道自由的可贵;去火葬场知道生命的宝贵。

刘心武说: 与其讨好别人,不如武装自己;与其逃避现实,不如笑对人生;与其听风听雨,不如昂首出击!

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