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诗意的河流:常作印博客

与有肝胆人共事,从无字句处读书。

 
 
 

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常作印,全国优秀班主任,全国十佳教改新星,全国优秀语文教师,全国中学语文优质课竞赛一等奖得主,全国教育科学“九五”科研成果奖获得者。原河南省名师、教师教育专家、教学标兵、学术技术带头人、五一劳动奖章获得者、十大教育新闻人物、最具影响力教师十佳教师。系《班主任》《教师博览》《新语文学习》等杂志封面人物,中国教师报、教育时报、语文学习报等报刊重点推介名师。曾在安阳任教十多年,后被北京市人才引进。先后出版《不做庸师》等著作多部。

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罗恩·克拉克:缔造奇迹的“疯狂”教师  

2012-04-18 13:58:23|  分类: 教育摘 |  标签: |举报 |字号 订阅

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罗恩·克拉克:缔造奇迹的“疯狂”教师
2012-04-16 中国教育报09版
罗恩·克拉克:缔造奇迹的“疯狂”教师 - 常作印 - 诗意的河流:常作印博客
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  ■本报记者 王珺

  4月9日下午,在北京东三环附近的“小天使行动基金”办公室见到美国教师罗恩·克拉克时,他正在跟自己带来的几个学生闲聊。

  年仅28岁就获得“美国年度教师”奖,美国前总统克林顿三次邀请其作客白宫,他的故事曾被好莱坞搬上银幕……在与这位明星教师面对面之前,尽管已从中信出版社最近推出的《罗恩老师的奇迹教育——点燃孩子的学习激情》一书中,感受到这是一位喜欢冒险并“有一套”的个性教师,但其形象终究是模糊的。抱着对“奇迹”、“点燃”之类词语的些许怀疑,我走近了这位肢体语言丰富、说话喜欢用象声词、脚上穿着鲜艳彩条袜子的“洋教师”。从他近乎“疯狂”的故事中,感受到他对教育的热忱,对学生的挚爱;从他的学生们真诚、热情的眼神里,我看到了他缔造的教育传奇。

  激情

  “当教师拥有标新立异的创造力和自由时,奇迹就会发生。”

  看过好莱坞影片《热血教师》的人,大都不会忘记这样一个情节:课堂上,30罐牛奶放在桌子上。罗恩老师跟学生约定,如果学生能集中15秒钟听他讲课,他就喝下一罐。于是,有学生开始计时,时间到了就喝。学生们专心地看着他,喝到第14罐时,他看上去要吐了。他这样折磨自己,只因为在他当时的班里,33个学生个个调皮捣蛋,没有人听他讲课。从那天起学生开始认真听课了。他说:“为了学生我愿意这样去做。”

  以罗恩·克拉克为原型的电影《热血教师》讲述的是他在纽约哈莱姆区学校的执教经历。该片获得2007年金球奖、艾美奖等多项国际大奖提名。“是的,那些都是我曾经遇到的事情。”他说。

  大学毕业后,他放弃了就业机会,揣着上大学时打零工赚的600美元买了去英国伦敦的单程票,开始了他梦寐以求的游历。如果不是因为意外的食物中毒回到家乡北卡罗莱纳州,他说自己也许会成为一名摄影师。

  回到家乡后,他的母亲告诉他,当地学校五年级的一个班缺一位老师,劝他去跟校长谈谈。本来他只是为应付母亲才答应去看看,但当他看到混乱不堪的教室里纸屑被调皮的孩子扔得满天飞、代课教师手忙脚乱的情形时,一个男孩问:“你是我们的新老师吗?”他听到自己的声音说:“我想是的。”

  富有冒险精神的罗恩凭着直觉教这些10岁的孩子。他把枯燥的历史知识编成歌词用RAP的曲调唱出来。“就像这样。”他边打着响指边手舞足蹈地对着我的采访机唱了起来。“其实只有15秒的时间,但就是这15秒,让整个一堂课充满了活力,学生发现这很酷,原来历史可以这样学。”可以想象,习惯了教师喋喋不休枯燥讲述的孩子们何等兴奋。

  “你最喜欢什么样的老师?”罗恩曾经在一千个学生中对此进行调查。在智慧、创造性、快乐这几个备选项中,大多数学生选择的都是快乐。他因此了解到一个快乐而充满激情的课堂对学生是多么重要。

  上课时,他有时候会站在课桌上,有时候会用奇怪的穿着打扮吸引学生的注意,总之,他会想尽一切办法让课程变得有意思。他以此来点燃学生们的学习热情,但是开始时,“一些老教师并不认可我的教育方法,所以我关上教室门不让任何人知道我在干什么”。学期末,他班级学生的学业成绩是全校最好的,他也成为8所小学中成绩最好的教师。

  美国有句谚语:你可以把马牵到水边,但是你却无法让它喝水。罗恩坚信,每个学生都有学习的能力,他只是做了那个用关爱与激情点燃学生学习欲望的人。

  规则

  “恰当的行为举止与礼仪修养,是学生学习成功的关键因素之一。”

  “倒过蜜糖的人都知道,它流得很慢,在瓶口磨磨蹭蹭、犹豫不前,好像是在饼干上舒展身体,每一个动作都慵懒无比。小时候,我只要动作有一点儿慢,就一定会听到奶奶说起那句她总爱挂在嘴边的‘格言’:‘你像蜜糖一样慢悠悠的。’”罗恩在《罗恩老师的奇迹教育》一书中是这样开始讲述的。而这本书的英文原名《The End Of Molasses Classes》直译就是“蜜糖班的终结”。他想表达的可能是美国学校传统课堂呈现的一种枯燥、低效、令学生昏昏欲睡的状态,而这也是他初做教师就想改变的。

  在家乡北卡罗莱纳州当老师的5年,对于罗恩来说是重要的5年。他说:“那段教师生涯改变了我的生活。让我明白,按过去的模式教,是没有意义的。”他因此而定下了自己做教师的3条目标:一是要教出学业上优秀的学生,二是教会学生做人,三是创造充满激情的课堂。

  “小时候有个亲戚去世了,我就哭啊哭,祈祷他能回来。我的叔叔告诉我,人死了不会回来,生命只有一次,所以好好地过你的一生吧。”这位叔叔的忠告成了罗恩的人生信条。

  2000年,他从电视节目中看到,纽约的哈莱姆区有一所学校,那里暴力横生,教室拥挤不堪,孩子们的考试分数也低到不能再低。此时,一个新的想法在他的心里萌芽,并驱使他在那年夏天搬到了纽约市,开始在东哈莱姆区任教。“我在那儿遇到了巨大的挑战,也取得了一些成功,这一切都在后来的那部电影中得以重现。”那一年,他被授予“美国年度教师”奖,并荣幸地上了“奥普拉脱口秀”节目。

  “在电视上看到那所学校的状况,就想去改变。”罗恩认为,自己的这种选择和他最初选择做教师一样,是听从内心的召唤。

  罗恩因帮助困难重重的学生树立自信、提高成绩而成为全国闻名的教师。除了永远激情四射、在教学中不断创新之外,他把自己的成绩归功于他给学生定下的“55条班规”。

  与人交流,眼睛要看着对方的眼睛;别人有好表现,要替他高兴;尊重别人的发言与想法;用小小的贴心为别人制造惊喜……“55条班规”集礼仪修养、纪律守则和做人原则于一体,也代表了罗恩对学生寄予的55个期望。

  他说:“恰当的行为举止与礼仪修养,是学生学习成功的关键因素之一。” 所以他不厌其详地制定这些规则,有了这些规则,学生不再只关心自己的目标,而使班级有了家的氛围。他认为,只有当孩子们变成了一家人,大家相互尊重,相互支持,真正的学习才会在教室里发生。

  “你对学生提出的要求越明确,收到的效果就越好。”罗恩坚持认为,确切地知道在特定的情景下该如何做,这是学生所需要的。这也许就是《55条班规》成为畅销书的原因。

  我采访的当天晚上,有一个罗恩·克拉克与中国教师面对面的沙龙。活动开始之前,十一学校的一位女老师拿着印成海报的“55条班规”请罗恩签名。看来,来自大洋彼岸的班规在中国学校也有着相当大的影响力。

  梦想

  “人的生命只有一次,人生的意义就是为不留遗憾的生活而努力。”

  《55条班规》出版后,排名上升到亚马逊网畅销书排行榜第二位,仅次于《哈利·波特》。罗恩马上意识到,这本书的稿费可以帮助他建一所不同寻常的学校,而这正是他心怀多年的梦想。这将是一所充满创新意识的学校,拥有一群富于热情的教师,他们渴望以一种不同以往的方式教育孩子。

  正如他所憧憬的,在他与志同道合者的努力下,奠基于亚特兰大一座废弃厂房的克拉克学校展现在社区居民面前,并迎来了学校的第一批学生。

  这些学生各个学科的考试成绩都低于全国的平均水平,他们缺乏学习信心和动力,他们中的大多数从来没去过佐治亚州之外的地方旅行。“几年后,在他们的八年级毕业典礼之夜,孩子们得到了将近100万美元的奖学金,超过90%的孩子在不同的学科获得了两位数的奖励。那一晚学生们回顾了他们在克拉克学校取得的成绩,以及他们游历各地的经历。”说起这些,罗恩难掩自豪之情。

  让学生了解不同文化、不同种族,让他们成为世界公民。这是罗恩带学生去各地旅游的初衷。“人的生命只有一次,人生的意义就是为不留遗憾的生活而努力。”罗恩认为自己作为教师的意义就在于给学生带来改变,给他们带来激动人心的时刻。他拿起手机翻照片,然后指着一个画面告诉我,昨天是马修(与罗恩一起来访中国的12岁学生)的生日,大家给他庆祝,并开心地抹了他一脸奶油,罗恩说“这让马修有了个与众不同的时刻”。

  “我们无法为某个时刻标价。一生中,我们有很多一笔带过的过去,但有一些特别的事情却让我们永世难忘。”在带五年级学生去纽约旅行时,他和学校的老师们就想给孩子们创造一个这样的“特别时刻”——让孩子们的照片出现在时代广场的电子广告牌上。经过一番联系之后,松下公司终于接受了他们的请求。那晚,他将学生集合到时代广场,约定的11点30分快到的时候,他对学生们说:“孩子们,正如你们所知,在这一年里,我们都在说我们认为你们的未来会像这些灯光一样明亮,而你们的潜力也如这些高楼大厦一般巨大。我们认为你们所有人都精彩绝伦,对你们每一个人我们都无比在意。”此时,孩子们的大幅照片依次在大屏幕上出现,孩子们兴奋地尖叫起来。

  “保持乐观的态度,学会为每件事作好准备,去追求生命中的美好。”罗恩不仅用语言更用行动在告诉学生这个道理。

  “我喜欢唱RAP,这是我的方式,但并不是说每个老师都要学我的方式。”他在书中也强调,作为教师,爱学生、关注学生才是最重要的。问他有几个孩子,没有孩子的罗恩回答:“我有上千个孩子。”他给学生父母般的关怀,朋友般的理解,更有教师的严格。

  他认为,对家长和父母来说,如果想和孩子更亲近些,就应该能和孩子们谈论他们感兴趣的事物。他刚当老师时,学生喜欢看《鸡皮疙瘩丛书》,“对我来说,读这套书是我最不想做的事”,但他还是硬着头皮把书看完了,并兴致勃勃地和学生交流。

  罗恩希望克拉克学校为全美乃至世界教育提供一份范本,如今这所学校已经成为全世界教师的进修“圣地”。迄今为止,已有来自33个国家和美国45个州的14000名访问者造访学校。除了教学方面的收获,最令参观者惊异的是位于克拉克学校中央的一座两层楼高、电光蓝色巨型管状滑道。来访者从上面滑下来后,会得到一枚写有“滑道认证”的勋章。

  罗恩说:“这个非同寻常的滑道宣告着我们的使命——与众不同,无所畏惧。”

  罗恩老师寄语《中国教育报》教师读者

  亲爱的中国教师们:

  与学生分享你们对知识的热望,并将这种激情带进生活!

  罗恩·克拉克

  2012年4月9日

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